2011年1月11日 星期二

能力35--要學會貼心

文中呈現出幾種概念:
(一)貼心是可以被教導的-經過教育方式的引導,可以讓孩子們表達善良體貼的一面
(二)藉由同儕間互相模仿,社會學習機制,整個班可佈滿互相關懷的人文素養氛圍
(三)蘇老師採正增強的正向管教模式以取代傳統的打罵教育
(四)學會貼心也是品德教育的一環,可循五E教學法方式達成教育目標
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8 則留言:

  1. YUH2011年1月14日 下午1:08

    很多事情都是要學的，不是與生俱來就會，家庭給予怎樣的教育，就會造就出怎樣的孩子，無一例外。
    對孩子『過度保護』和『膩愛』‧孩子就算小時候有著一顆善良的心，隨著日子一天天過去，他也會成為一個自私自利的人。在孩子成長過程中，讓他學習對人貼心，是非常重要。

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  2. cjk2011年2月14日 下午3:38

    孩子的貼心,是需要被教導的,一次、二次、三次、...,慢慢的就養成了習慣。能在同學遇到困難的時候伸出援手,是一種高貴的情操。第一個星期是友善校園週,很值得把這樣熱心的舉動提出來分享,讓整個校園彌漫著一股溫馨的氣氛。好的開始是成功的一半,心中裝滿助人的美好感覺,對日後班級的經營、校務的運作,起了正面的示範作用,人人都能沐浴在春風裡。

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  3. wangleen2011年2月15日 上午10:50

    「貼心」一部分來自孩子本身個性，但大部分都必須來自於教導，無論身教、言教，父母的言行，無形間是會在孩子身上留下一輩子的烙印！

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  4. 進2011年2月16日 下午3:03

    人心是肉做的…善良的心是容意被啟發的……
    孩子的貼心、善良，其實是可以被引導的。經過引導與學習後，他們會展現出人性最高貴的那一面來。也是人際關係中最直接、最為受用的..成人的世界不也是應如此被善用；貼心的你、我、他創造了祥和的社會，溫暖了有情的人間。

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  5. liki2011年2月17日 下午4:21

    「貼心」是需要被鼓勵的，孩子「貼心」的舉動，如果得到善意的回應，他會很樂意持續去做；如果在眾人面前給予鼓勵，其他孩子也會起而效尤。所以「貼心」是可以學習的，教孩子多替別人著想，可以營造和諧的班級氣氛。

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  6. 崇遙2011年2月19日 下午3:04

    依據教育心理學中的類化與調適.加以學生年齡層的高可塑性.倘假諸教師之手.之心.之言.之教.定能建構典範鷹架與楷模學習!

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  7. suei2011年2月21日 下午1:32

    貼心與熱心助人的情感，是可以經由引導體會並學習的，若孩子們在校園熱心助人獲得了認同，相對的獲得鼓舞，如此他們會知道為善最樂，助人最好，若老師能適度的在旁邊推一把，肯定孩子們的善行與貼心互助的行為，那柔軟而善良的心花將朵朵綻放，整個校園會變成很美麗而充滿美善的樂園。

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  8. rei2011年2月21日 下午2:04

    孩子貼心，父母再怎麼辛苦都心甘情願。學生貼心，老師作夢都會偷笑！我相信一個貼心善良的孩子，他的內心世界是平安快樂的，這就是他無形的財產之ㄧ。
    本文中蘇老師用心的引導很值得我學習。

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