能力10：付出愛心─為流浪狗找幸福

「救與不救，都是嚴肅的生命課題。」

不知道大家是否看過「和豬豬一起上課的日子」這部電影？片中的星老師為了讓孩子親身體會「食物和生命的關聯性」，和班上26個學生在學校共同飼養了一隻小豬，並且以「養大後吃掉」為前提。但是經過一年照顧小豬的時間，孩子們和小豬產生了感情，到了畢業之際產生了「吃與不吃」的大辯論，而且表決的結果都是13:13。雖然有其他年級的老師願意接手照顧，可是最後星老師的決定卻是把小豬送到屠宰場。這樣的結局真的很令人錯愕，心中有一股悵然若失的感覺。

「生命的長度，誰可以決定？」到頭來還是取決在人類手上。

回到書中「流浪狗」的問題，我們總是教孩子要有愛心，卻必須讓他們獨自面對現實的殘酷，小孩子的心是最純真的，大人卻因為社會化的結果變得冷漠無情。也許大家都有這樣的經驗：當我們還是小孩子時，看到可愛的小狗都會過去摸一摸，看到可憐的流浪狗會餵食；如今身為大人的我們，反而告訴小孩子「不要隨便摸野狗，可能有傳染病」、「不能隨便餵野狗，牠們會留下來不走」。

目前台灣流浪狗的問題的確很嚴重，甚至連虐狗的新聞也時有所聞。我想還是要從最根本的教育做起，給孩子「養寵物是一輩子的責任」的觀念，大人也要以身作則，從關懷生命開始。雖然對現實無能為力，但我們希望透過教育的過程，讓孩子繼續保有「赤子之心」，也許能減少以後棄養動物的發生。

問題：流浪狗的議題實在太沉重，救與不救無關對錯，而是對生命抉擇的課題。除了尋找認養者以外，是否有其他的處理方式？如果將流浪狗收養為「校狗」，您是否贊成？請大家分享自己的看法。