能力6每一種生命都值得感動與被尊重

品格倫理來自於感情，而對生命的尊重與感動就是感情培育的場域。站在教育現場的最前線，教師需要有對教育的敏感，一個單純的學生事件，一個偶然的機會都可能是難得的機會教育，善加運用都是活化的教育素材。光從書本上習得的是死知識，生活現場學得的是活的知識，更重要的是品格倫理的內化。
看著孩子從害怕椿象，養椿象到放生，體驗真實的生命，讓生命與生命相遇，內化出孩子對生命的尊重與感動，這樣的活動是課本教不來的，但卻又比課本來的有價值。老師在課堂上講十遍，比不上孩子親身體驗一遍。體驗學習是從「做中學」，在老師的觀察引導下讓學生自己去做，而非直接告訴學生如何去做。
從這篇文章中，讓我更覺得我們應該更提高我們教育的敏感度，將生活遭周具體的題材與課程結合，來活化教學內容，讓孩子從實際體驗中，加深學習印象。又是一項我們該有的專業，也更提升了教師專業的不可取代性。