能力十八：要會打掃－水球肉搏戰

古人在生活教育上，認為先學會「灑掃、應對、進退」，再開始學認字讀書，揆諸當今社會，卻完全不是這麼一回事了，從小父母總是打理好生活瑣事，就怕孩子讀書太辛苦，捨不得讓他再分擔家務，讀書彷彿成了孩子唯一要做的事，日子一久，也就失去生活自理能力，只會讀書的孩子是無法適應當今瞬息萬變的社會。

進入學校教育，有些孩子連掃帚怎麼拿都不知道，不懂如何正確使用打掃工具，自然無法掌握打掃的要領，經常是邊掃邊玩，隨意揮個兩下，就敷衍了事，有句閩南語俗諺：「洗面洗耳空，掃地掃壁角」，從打掃的態度可以看出一個孩子勤勞或懶散，做事的細心程度。學會打掃是生活教育相當重要的一環，也需要老師的指導，特別是打掃廁所，幾年前臺北市公立學校廁所委外打掃的新聞，曾經喧騰一時，「學生該不該掃廁所」引起討論。

將孩子視為苦差事的打掃工作，轉變為一場遊戲或比賽，過程中充滿歡笑聲而非抱怨聲，是蘇老師高明之處，不管是拖地比賽或者水球肉搏戰，都可提高孩子的熱忱與興趣，只要稍動腦筋，換個方式，學生也能在「玩樂」中完成打掃的任務。學校三項生活競賽中的「整潔」，也是可行的策略之一，在榮譽感的驅使下，大家共同努力維護校園環境的整潔。例如：舉辦「五星級」廁所的票選活動，將打掃廁所的工作變成一項榮譽競賽，可以帶給孩子成就感，我想或許孩子能夠更樂於打掃。

討論議題：
1.你認為學生該不該掃廁所？
2.如何落實生活教育中的整潔活動？