2010年6月18日 星期五

能力27:要懂得感謝─體驗媽媽懷胎十月

在生命教育的活動課程中,經常會舉辦一課「大腹便便」的活動,讓孩子們去體驗孕婦的辛勞,讓他們試著去感受一下母親懷孕時,有多麼不方便。當了父母才知父母的辛勞,沒懷孕過的人,永遠體會不到媽媽的辛苦。

現代少子化時代,小孩子都是父母的寶,如偶遇小孩子不聽話,總是自我安慰─青少年時期的叛逆期吧!導致有些青少年不懂得感恩,不懂得孝親,甚至發生家庭悲劇,所以我覺得讓孩子去感受一下,母親懷孕時的不方便,進而從「玩」的意境中,提升到「深刻體認」的層次,是蠻有教育意義的,你覺得呢?

10 則留言:

  1. 讓孩子們學會用心去感受的確是讓他們知福惜福的最好方法。在教育的過程,妥善的引導孩子們更是他們能不能用心感受的關鍵,與其一昧的趕流行,不如好好思考活動的流程,找出最適合自己的孩子的方式,才能收到最好的功效。

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  2. 一個真正懷孕的媽媽,她必須承受3公斤左右的重量,而且時間長達十個月,越接近生產時,母親所要承受的重量越重,生活上的每一個行動都要很小心,動作不能太大,營養要充足,生活要規律,有很多東西都不能吃。體驗母親懷孕,能讓學生真心的體會父母親的辛苦,對家人多一些關懷,做家事要能主動幫忙,減少父母的辛勞,對自己份內的功課,要能自動自發,不要常常讓母親為你擔心、操心,這樣才是一個發自內心孝順的孩子。

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  3. 真佩服這群孩子能參與「大腹便便」的模仿活動, 感受媽媽懷胎十月的辛勞, 也許孩子們真能體認到媽媽的偉大。期望孩子們珍惜生命的可貴, 我想這樣的親身參與比口頭告誡來得有效。為人師表多年, 只見過別人懷胎十月的辛勞, 卻從未體驗過, 覺得有點可惜!

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  4. 敎孩子學會感謝.感激.感佩.....他們才會感動....

    珍惜父母給予現有的一切.儘管未必如他人般富裕.
    但只要能知足且滿足.孩子會一直都沉浸在幸福的氛圍環境中.才會"心想+努力=事成"

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  5. 母親節,小學校內可舉行有意義活動讓孩子們心靈成長。書中讓孩子除了歡度母親節外,也用揹大書包模仿母親懷胎十月的舉動,讓孩子們從遊戲中感受到了母親懷孕的辛苦,繼而懂得反思並感恩父母的劬勞、更懂事、更努力讀書讓老師家人不擔心。

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  6. 體驗學習包含了四種學習的意義:
    1.經驗學習:實際經驗中學習
    2.行動學習:觀察實作中學習
    3.反思學習:一連串的省思,強化生活能力
    4.能力學習:能力習得重於知識獲得
    透過老師的引導讓學生能夠發自內心的感受與感恩進而感動,而內化出好的品德,是體驗活動最重要的精神所在。

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  7. 讓每個學生挺著一個大肚子上課與要學生用腳作畫有異曲同工之妙,真實的體驗所能帶給孩子的感受遠比書本上的文字還要強烈…..
    感念媽媽在懷孕期間的辛勞,這種親身體驗的教育方式,所能夠給孩子的影響力,是長久而不變….
    從體驗中感受母親的偉大,進而對於孝順之教養有更一次深刻的體認。
    孝順的人生,充滿了永不後悔的愛

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  8. 讓小朋友體驗母親懷孕時的種種不便與辛苦,最重要的是要孩子學會感恩與珍惜生命,人身得來不易,豈能虛度?當努力不懈,以慰親心。

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  9. 從「懷胎十月體驗教育」能萌發孩子孝順的心,希望孩子能懷著一份感謝的心去體貼媽媽;千萬別母親節一過,就把感念之情拋之九霄雲外,連基本的不讓母親擔憂、煩心的行為都無法做到,更遑論報答母親的養育之恩!

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  10. 體驗活動只是學習的一部分,更重要的是能將孝順的觀念融入孩子的生活中,讓孩子隨時隨地都做到孝順,而非只有母親節送送卡片和康乃馨。小時候必讀「二十四孝」、「三十六孝」,雖然後來被評為不合時宜,但從故事的引導中,多少能體會孝順的意義。其實有時間可帶領孩子讀經典,如「弟子規」、「孝經」等,同時也做品德教育。

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